Matthias Claudius Gymnasium Gehrden

Kurzbeschreibung

Schon früh nach der Einführung des Faches Darstellendes Spiel (DS) in Niedersachsen hat das MCG das Fach für die Schüler der Oberstufe ermöglicht. Es ist eine Erfolgsgeschichte, dem viele Gymnasien und andere Schulformen auch heute noch nacheifern. Das Fach DS verknüpft nachhaltig Theorie und Praxis und ist im besten Sinne Garant für die Gütebezeichnung „ganzheitliches Lernen", da es fächerübergreifend unter anderem literarische, künstlerische und musische Angebote der Schule zusammenführt.

Theater kann als Arbeitsgemeinschaft in  Jahrgang 5 und 6, teilweise auch in der Oberstufe als Arbeitsgemeinschaft angewählt werden. Das benotete Unterrichtsfach Darstellendes Spiel wird als Erweiterungsfach in den Klassen 11, 12 und 13 erteilt. Es beschäftigt sich praktisch und theoretisch mit szenischen Darstellungsformen auf der Bühne oder auch im Film. Neben den fachspezifischen Inhalten bietet DS auch Methoden und Erfahrungen, die Grundlage in anderen Fächern darstellen und entwickelt durch projekt- und ergebnisorientiertes Arbeiten in der Gruppe vielfältige Kompetenzen, um Rollenfixierungen abzubauen, eigene Kreativität zu erproben und Selbstbewusstsein zu entwickeln. Vor allem aber soll das Fach DS bei den Schülerinnen und Schülern die Lust an der spielerischen Umsetzungen ihrer Phantasie wecken und die Bereitschaft fördern, ihre eigenen Ausdrucksmöglichkeiten zu erkennen und zu entwickeln.

Praxis

Genannt sei exemplarisch die Arbeit mit Gedichten und moderner SlamPoetry, Dramenreflexion und - Präsentation sowie Videoproduktion. Derzeit kulminieren die Erarbeitungen in diversen Präsentationen im Schuljahr und beleben somit nachhaltig das Schulleben: Beispielsweise veranstaltete die Fachgruppe im vergangenen Jahr zwei Filmabende, einen großen PoetrySlam,  Schminkaktionen und ein Mitmachtheater am Tag der offenen Tür und zwei große Abendstücke „Schule" und der „Club der toten Dichter".

Grundlagen

3. Hauscurriculum

- Themen im Zeugnis: "Vom Prozess zum Produkt I-VI"

- Inhalte: Ausdrucksträger des Theaters sowie Dramentheorie.

- Schwerpunktsetzungen:

11.1 Slam Poetry

11.2 Kurzfilmproduktion

12.1 Szenenentwicklung

12.2 Theaterproduktion

13.1 „MCG-TV"

13.2 Präsentation von Dramenauszügen

Einführung  im Jahrgang / in den

Jahrgängen

Im Jg. 5 nur als Arbeitsgemeinschaft, ab dem 11. Jg. als reguläres Unterrichtsfach.

Stunden pro Woche im Jahrgang

5

(AG 2 Std. optional)

6

(AG 2 Std. optional)

7

/

8

/

9

/

10

/

11

1 Std.

12

2 Std.

13

2 Std.

Anzahl der Arbeiten / Klausuren im Jahrgang

-

-

11

1 (z.T. ersetzt d. Fachprak. Leistung)

12

2 (z.T. ersetzt d. Fachprak. Leistung)

13

2 (z.T. ersetzt d. Fachprak. Leistung)

Bewertung

mündlich : schriftlich

Die Bewertung erfolgt im Verhältnis 2/3 zu 1/3.

Die Leistungsstände werden zum Quartal bekanntgegeben.

Das Fach kann/kann nicht in der Q-Phase als Prüfungsfach gewählt werden.

Das Fach kann nicht in der Q-Phase als Prüfungsfach gewählt werden.

Besonderheiten des Faches aufgrund einer Profilbildung

Die Wahl in den Jahrgängen 11/12/13 erfolgt unabhängig von der Profilbildung.